-
Pedagogías globales nacionales. John Dewey y la escuela rural mexicana
Pedagogías globales nacionales. John Dewey y la escuela rural mexicana
Martes 17 de septiembre de 2024 16:00 hrs (tiempo de la Ciudad de México)
-
Presentación de Libro. De la escuela de párvulos a los jardines de niños.
Presentación de Libro.De la escuela de párvulos a los jardines de niños. Construcción de la cultura escolaren la educación preescolar en el Estado de México, 1881-1926
22 de abril, 11:00 horas
-
Presentación de libro: Historia de la Escuela Normal de Paraná (1871-1969)
Presentación de libro: Historia de la Escuela Normal de Paraná (1871-1969)
12 de septiembre, 17:00 hrs.
-
Indispensable, fortalecer el aprecio social por maestras y maestros; mantienen la vigencia histórica de la escuela
Carlos Escalante Fernández, profesor-investigador de El Colegio Mexiquense, pide un reconocimiento al magisterio que vaya más allá de una fecha; las reformas educativas deben ser transexenales, sugiere.
La sociedad le debe a las maestras y los maestros de México mucho más que el reconocimiento del 15 de mayo, el cual debe incluir la recuperación del aprecio por su figura y trabajo en la formación histórica de la nación y del Sistema Educativo Mexicano, en especial luego del esfuerzo que realizaron durante el confinamiento por la pandemia, expresó Carlos Escalante Fernández, profesor-investigador de El Colegio Mexiquense.
-
La escuela sigue vigente como inversión histórica y espacio de lo colectivo; no ha sido desplazada por las plataformas digitales
El Colegio Mexiquense organizó la mesa redonda virtual “Presente y futuro de las escuelas en situación de pandemias y confinamientos”, en que se hizo una defensa de la educación presencial
La escuela se mantiene vigente ya que es una inversión histórica capaz de reinventarse amorosa y afectuosamente como espacio de socialización, de lo colectivo y de lo que es común a todos, de aprendizaje de los valores de la democracia y de solidaridad, y lo seguirá siendo una vez que pase el confinamiento resultado de la cuarentena de la pandemia de Covid-19.
-
La escuela, esencial para la formación democrática, la vida republicana y el pensamiento crítico: Inés Dussel
La investigadora cuestiona las redes sociales por difundir información no verificada, favorecer las reacciones emocionales, excluir el conocimiento verificado y privilegiar la posverdad
En esta época de la posverdad, la escuela aumenta su importancia histórica porque ofrece la oportunidad de que los niños y jóvenes aprendan a ser críticos de la información que circula, buena parte de la cual no está verificada ni es real y está dirigida a manipular, además de ser una institución central para la democracia, afirmó Inés Dussel.
